Waarom verlichting in de klas voldoet aan gezondheidsnormen zo belangrijk is
In het algemene bewustzijn is het "bekend" dat licht het gezichtsvermogen beïnvloedt, maar de perceptie van de mate van impact is anders. In feite is, naast enige aangeboren erfelijkheid, een slechte verlichtingsomgeving in de klas een van de directe belangrijkste redenen voor de bijziendheid van studenten. Het klaslokaal is te donker en het probleem van stroboscopisch licht zal leiden tot veranderingen in het refractiesysteem van de ogen van de studenten, overmatige aanpassing van de intraoculaire spieren en het optreden van bijziendheid. Elke dag, met behulp van de mobiele telefoon om de lens in te schakelen en op het fluorescerende licht te richten, kan het stroboscopische mobiele telefoonscherm dat onzichtbaar is voor het blote oog worden "herkend" - het scherm verschijnt gestreept. Bovendien zal langdurig onderzoek in een slechte lichtomgeving in de klas gemakkelijk leiden tot buigen bij weinig licht of zelfs op de tafel liggen, waardoor studenten die zich in de kritieke fase van ontwikkeling, groei en vormgeving bevinden "niet rechtop kunnen staan" of schade aan hun nekwervels.
De "kleurweergave-index" (kortweg de CRI genoemd, de index die het vermogen van een lichtbron evalueert om de oorspronkelijke kleur van een object weer te geven, wordt de kleurweergave-index genoemd) is een verlichtingsindex die minder aandacht heeft gekregen. Een hoge CRI is bevorderlijk voor het verbeteren van het vermogen van studenten om kleuren te herkennen. De kleurweergave-index van fluorescentielampen en LED-lichtbronnen van lage kwaliteit is ongeveer 70, dat wil zeggen dat ongeveer 30% van de oorspronkelijke kleur van het object verloren gaat en het kleurweergavevermogen van verzadigd rood (R9) over het algemeen laag of zelfs negatief is. Langetermijnstudie in een dergelijke verlichtingsomgeving in de klas zal onvermijdelijk leiden tot de afname en afname van het vermogen tot kleurdiscriminatie, wat resulteert in kleurzwakte en een slecht vermogen om kleurdiscriminatie.
De leerefficiëntie van studenten is onlosmakelijk verbonden met de kleurtemperatuur (de evaluatie-index van de kleur die door de lichtbron wordt uitgestraald): wanneer de kleurtemperatuur lager is dan 4000K en het licht zacht is, is het moeilijk voor studenten om zich te concentreren. De kleurtemperatuur is hoger dan 6000K en het licht is wit en gemakkelijk opgewonden en moe te zijn. Studies hebben aangetoond dat een kleurtemperatuur van 5000K meer geschikt is om te leren, wat effectiever is voor docenten en studenten.
Het kan worden gezien dat het voldoen aan de gezondheidsnormen van klaslokaalverlichting een van de manieren is om effectief te voorkomen dat studenten subgezondheidsproblemen hebben. Het moet niet alleen voldoen aan de nationale normen, maar ook het doel bereiken om te zorgen voor de gezonde groei van studenten in termen van verschillende indexcoëfficiënten.
