Waar moet de verlichting van de klas problemen met ontwerpen?
Studenten brengen het grootste deel van hun tijd door met studeren in klaslokalen. Als de verlichtingsomgeving van het klaslokaal niet goed is gedaan, is het gemakkelijk om visuele vermoeidheid van de studenten te veroorzaken, wat leidt tot bijziendheid, los het alsjeblieft op! De mentale toestand moet de relatie tussen de natuurlijke lichtomgeving en de klasverlichting combineren. Wat moeten we doen? Wat is de relatie tussen klasverlichting en visuele gezondheid? Laat's het nu samen regelen.
Denk allereerst aan het verschil in verlichting, kleur, temperatuur en tinten tussen de studentenruimte en het podium. Om studenten in staat te stellen zich te concentreren en het lesgeven te vergemakkelijken, moeten we aandacht besteden aan de verlichting in deze ruimte.
Ten tweede, wanneer de verhouding van het omgevingslicht tot het hoofdlichtgebied te groot is, zoals geen omgevingslicht of weinig omgevingslicht, zijn studenten vatbaar voor visuele vermoeidheid, angst en onoplettendheid.
Bovendien, wanneer de omgevingskleuren geel, groen en oranje zijn en de verzadiging matig is, zullen studenten zich concentreren op studeren en gemakkelijk herstellen. Integendeel, wanneer het omgevingslicht en de kleuren koud, grijs of wit zijn en de verzadiging te laag of te hoog is, zijn studenten snel opgewonden. Hoe hoger het licht, hoe duidelijker de reflectie.
Er is ook de kleur van de omgeving is te complex en chaotisch, wanneer het lichtcontrast te groot is, de studenten' geesten worden gemakkelijk verspreid, wat het leereffect beïnvloedt.
Op dit moment is de ontwikkeling en het vooruitzicht van modern schoolklasverlichtingsontwerp. Met de toenemende populariteit van computers, multimedia en digitale audio- en videoapparatuur in klassikaal onderwijs, wordt het enkele onderwijsmodel van studenten die lezen en schrijven op bureaus, schoolborden en boekvliegtuigen gebruikt in computerschermen, grote projectieschermen, toetsenborden, scènes onderwijs en andere audiovisuele media De verandering van leermodus. De studenten' visuele reikwijdte en visuele objecten in de klas en traditionele single-media visuele objecten zoals papier en schoolbord hebben essentiële verschillen en verschillen veroorzaakt. Het staat buiten kijf dat studenten elke dag lang studeren en leven in zo'n gecompliceerde visuele omgeving. Het aandeel bijziendheid onder middelbare scholieren in ons land neemt toe. De traditionele verlichtingstheorie, het verlichtingsmodel en de ontwerpnormen voor de verlichting van de schoolklas blijven duidelijk achter bij de ontwikkeling en behoeften van het klassikaal onderwijs van'. Daarom is het een topprioriteit geworden om de visuele gezondheid van studenten te beschermen en een wetenschappelijke, comfortabele, aangename en gezonde visuele omgeving voor studenten te creëren.
Het ontwerp van de klasverlichting wordt voornamelijk bekeken vanuit de volgende aspecten:
1. Selecteer volgens de specificaties van het klaslokaal de specificaties en hoeveelheid paneelverlichting die geschikt zijn voor het klaslokaal.
2. Voer verlichtingssimulatie en foutopsporing ter plaatse uit volgens de verlichtingsomgeving van het klaslokaal en pas de uniformiteit van de klasverlichting aan tot een comfortabel niveau.
3. Besteed aandacht aan de installatie van de schoolbordlamp en het ontspiegelde debuggen en ontwerp, zodat het geen blootgestelde lichtbronnen produceert en docenten en studenten de lichtbronnen niet direct kunnen aanraken. Het debuggen en de resultaten zijn meer afhankelijk van de kenmerken van de lamp zelf dan van ervaring.
