Ontwerpvereisten voor school led-verlichting
1) Klasbureaus zijn over het algemeen gerangschikt in een regelmatige opstelling met uitzicht op het schoolbord, en de verlichtingsmethode met uniforme verlichting aan het plafond moet worden toegepast.
Het moet 2,5-2,9 m zijn en de afstand tot het bureau moet 1,7-2,1 m zijn.
2) Optisch laboratorium, microscoop-experimenttafel in biologisch laboratorium, experimenttafel in aardrijkskundeklas van eenvoudig planetarium, of plaatsen die zorgvuldige observatie en opname vereisen. Er moet lokale LED-verlichting worden geïnstalleerd. Zoals led-spots, led-downlights,
3) De bedieningsschakelaar van de klasverlichting moet op volgorde worden ingesteld in de richting parallel aan het buitenraam (de schakelaar voor de schoolbordverlichting moet afzonderlijk worden geïnstalleerd). Wanneer er een projectiescherm aanwezig is, dient de lichtschakelaar bij het projectiescherm zelfstandig te kunnen worden ingesteld en is het aan te raden om tijdens de les een deel van de LED-verlichting van de gang uit te schakelen. Er kunnen ook slimme LED-lampen worden gebruikt.
4) De LED-verlichting van het multimediaklaslokaal moet voldoen aan de vereisten van verticale verlichtingssterkte en de algemene verlichting bij het scherm moet onafhankelijk kunnen worden uitgeschakeld, zodat de scherminhoud duidelijk kan worden gezien om aan de normale visuele vereisten te voldoen.
5) De installatiehoogte van de lamp heeft een bepaalde invloed op het lichteffect. Wanneer de hoogte van de lamp toeneemt en de verlichtingssterkte afneemt, neemt de installatiehoogte af, neemt de verblinding toe en neemt de uniformiteit af. De inbouwhoogte van de klaslokaallampen vanaf de grond kan worden opgelost door gebruik te maken van LED TL-lampen.
6) Er zijn veel lampen in het amfitheater (co-class klaslokaal of collegezaal), en interferentie door verblinding zal toenemen. Het is raadzaam om lampen te kiezen met betere verblindingsbeperkende prestaties, zoals LED-lampen met rooster of diffuse reflector (afdekking) ter bescherming Open armaturen met grotere hoeken.
7) Voor klaslokaalverlichting, zoals schilderen en knutselen, is natuurlijke verlichting van dakramen op het noorden over het algemeen de beste verlichting. Om objecten realistischer weer te geven in de schilderkunst, kunstnijverheid en andere klaslokalen, moeten daarom lichtbronnen met een hoge kleurweergave worden gebruikt en moet indirecte verlichting worden gebruikt om de schaduwen van de objecten echt tot uitdrukking te brengen.
8) De collegezalen, grote klaslokalen en andere plaatsen waar tv-onderwijs wordt gegeven, moeten worden uitgerust met verlichting voor het maken van aantekeningen en algemene verlichting die wordt gebruikt bij tv-onderwijs, en algemene verlichting moet worden gedimd.
9) Een speciale schoolbordlamp moet voor het bord in het klaslokaal worden geïnstalleerd, de gemiddelde waarde van de verticale verlichtingssterkte is groter dan of gelijk aan 200 lx en de uniformiteit van de verlichtingssterkte op het bordoppervlak is groter of kleiner dan 0,7. Het is raadzaam om een speciale schoolbordlamp te gebruiken met een asymmetrische lichtverdelingskarakteristiek. De beschermingshoek van de lamp aan de zijkant van de studentenstoel moet groter zijn dan 40 graden en er mag geen directe verblinding worden geproduceerd.
10) Boekhandelverlichting moet een smalle lichtverdeling of andere geschikte lichtverdelingslampen gebruiken en de afstand tussen lampen en ontvlambare voorwerpen zoals boeken moet groter zijn dan 0,5 rn. De stroomverdeelkast voor de verlichting van de boekwinkel moet een stroomindicator hebben en zich buiten de boekwinkel bevinden, en de verlichting van het boekwinkelkanaal moet onafhankelijk worden ingesteld met schakelaars (schakelaars die op twee plaatsen kunnen worden bediend, worden aan beide uiteinden van het gangpad geplaatst) .
11) Voor de studio's moet de verticale verlichtingssterkte (artistieke uitvoering) 1000-1500lx zijn. Het elektriciteitsverbruik van de studioverlichting wordt in het voorontwerp geschat op 0,6-0,8 km/m. Wanneer de hoogte van de studio minder dan 7m is, is het raadzaam om railachtige verlichting te gebruiken, en wanneer de hoogte van de studio hoger is dan 7m, kan een vaste verlichtingsmethode worden gebruikt. Noodverlichting moet worden aangebracht wanneer de oppervlakte van de studio groter is dan 200rn`.
12) Principes van de lay-out van de verlichtingsarmatuur. Het is boven de doorgang aangebracht met de lange as loodrecht op het bord en het lichteffect is het beste. Als de lamp een goede horizontale lichtverdeling heeft, kan deze verblinding effectief beheersen, is de beschermingshoek van de lamp groot, is de helderheid van het lampoppervlak niet veel anders dan het plafondoppervlak en kan de lay-out van de lamp ook evenwijdig aan het bord zijn.
13) Verlichting van de leeszaal. Als er een verlaagd plafond is, is het raadzaam om een donker gecoate LED-fluorescentielamp te gebruiken en de algemene verlichting ervan moet worden geregeld langs de parallelle richting van het buitenste raam of vertakte controle. De stopcontacten in de leeszaal moeten gelijk zijn aan of meer dan 15% van het aantal zitplaatsen in de leeszaal.
14) Verlichting in computerklaslokalen. Om de visuele impact op het beeldscherm door lichtbronnen met een hoge helderheid, zoals lampen en ramen, te vermijden, is het raadzaam lampen te kiezen met een vleermuisvleugel-lichtintensiteitsverdeling.
15) Er moeten een of meer sets veiligheidsstopcontacten zijn op de voor- en achterwanden van gewone klaslokalen en collegezalen (gecombineerde klaslokalen).
16) De openbare verlichting in de bibliotheek en de verlichting in de werk(kantoor)ruimte dienen apart te worden verdeeld en aangestuurd.
