Is klasverlichting hetzelfde als schoolbordverlichting?
Wanneer veel schoolleiders van plan zijn om klaslokaalverlichting voor nieuwe klaslokalen te installeren of te upgraden, begrijpen ze vaak niet waarom de ontwerptekeningen van de klasverlichting zeggen "configureer 12 klaslokaallampen en 3 schoolbordverlichting". Ze denken meestal dat klaslokaalverlichting schoolbordverlichting omvat. Klaslokaalverlichting bevat ook schoolbordverlichting.
Klaslokaalverlichting omvat schoolbordverlichting in brede zin, dus het is niet verkeerd voor schoolleiders om te denken dat schoolbordverlichting klaslokaalverlichting is, maar in het ontwerpschema van de campusverlichting verwijst klaslokaalverlichting alleen naar de lichten die verantwoordelijk zijn voor het verlichten van de bureaubladen en podia van studenten, met uitzondering van schoolborden Inclusief verlichting, omdat de verlichting van het schoolbord een ander soort verlichting nodig heeft om verantwoordelijk te zijn, dat wil zeggen dat klaslokaalverlichting niet mag worden gebruikt om het schoolbord te verlichten en schoolbordlampen mogen niet worden gebruikt om de bureaubladen van studenten te verlichten.
De meest voorkomende klasverlichting zijn educatieve verlichting LED-paneelverlichting. De lampenkap heeft een grille anti-glare type en een micro-prisma anti-glare type. Het lichtgevende gebied is groot en de verlichting is uniform en symmetrisch. Venucia educatieve verlichtingsexperts vertelden ons dat in de educatieve verlichtingsindustriestandaard, klaslokaallampen gelijkmatig verticaal moeten worden gerangschikt (de lange as van de lampen staat loodrecht op het schoolbord), en de verticale afstand tussen de lampen en het bureau mag niet minder zijn dan 1,7 m, dat wil zeggen, de installatiehoogte van de klasverlichting moet verwijzen naar de hoogte van het bureau, de hoogte van het bureau in basis- en middelbare scholen is over het algemeen ongeveer 70 cm en de hoogte van het bureau in de kleuterschool is over het algemeen ongeveer 50 cm. De specifieke bureauhoogte moet worden aangepast aan de gemiddelde lengte van studenten in lokale scholen.
De standaard van het schoolbordlicht is anders dan dat van het klaslokaallicht. De schoolbordverlichting moet speciale schoolbordlampen gebruiken met asymmetrische sterke lichtverdelingseigenschappen. Het schoolbordlicht moet parallel aan het schoolbord worden geïnstalleerd. De verticale afstand is 0,1 m tot 0,2 m en de regelhoek van het schoolbordlicht moet worden aangepast om directe verblinding van de leraar door het schoolbordlicht te voorkomen. De hoogte van het schoolbord zelf ligt over het algemeen tussen 1,0-1,2 m, de installatiehoogte van het schoolbord ligt over het algemeen tussen 0.8m-0,9 m op basisscholen en tussen 1,0 m en 1,1 m op middelbare scholen. De specifieke installatiehoogte van het schoolbord moet het gemiddelde van lokale scholieren zijn. Hoogteverstelling.
Waarom gebruikt schoolbordverlichting schoolbordlampen met asymmetrische sterke lichtverdelingskenmerken, in plaats van klaslokaalverlichting met een uniforme lichtverdeling? Omdat de schoolbordverlichting niet in het verticale midden van het schoolbord kan worden geplaatst, waardoor het zicht van studenten en docenten wordt geblokkeerd. Het wordt boven het schoolbord geplaatst en om een hoge uniformiteit van verlichting op het schoolbord te garanderen, kunnen alleen schoolbordlampen met asymmetrische sterke lichtverdelingskenmerken worden gebruikt om het deel van het schoolbord te regelen dat zich dicht bij het schoolbordlicht bevindt en het deel van het schoolbord ver weg van het schoolbordlicht. Verlichting is niet veel anders.
Het dimsysteem voor verlichting in de klas moet door meerdere lussen worden geregeld. Elke lamp in de eerste horizontale rij klaslokaallampen moet worden bediend met een afzonderlijke lusschakelaar. Bij gebruik van multimediaonderwijs kunnen de verlichting en verlichtingssterkte afzonderlijk worden aangepast. Elk van de andere kolomlampen wordt aangestuurd door een onafhankelijke circuitschakelaar.
De schoolbordverlichting moet ook door meerdere lussen worden aangestuurd. Elke lamp moet worden bediend met een afzonderlijke lusschakelaar. Bij gebruik van multimediaonderwijs kunnen de verlichting en verlichtingssterkte afzonderlijk worden aangepast. Het slimme campusverlichtingssysteem kan niet alleen campusverlichtingsarmaturen besturen, maar ook IoT-technologie gebruiken om schoolverlichting, elektriciteit, campusbeveiliging en andere apparatuur intelligent te beheren om een nieuwe generatie gezonde, intelligente en energiebesparende campusverlichtingsomgeving te creëren! Bij de realisatie van de hele school Op basis van een gezonde lichtomgeving kan het platform de bedrijfsstatus van elektrische, beveiligings- en andere apparatuur in realtime volgen en snel reageren.
